Um dos meus desafios

             Um dos desafios que encontramos no início do ano é a integração dos alunos a escola, a classe, entre os alunos e as vezes com a professora, o que tende a se disseminar com algumas intervenções.

               Tenho uma de minhas alunas que é meu desafio constante. Sei que de alguma forma consigo atingi-la, mas não consigo obter resultados esperados. Esta menina tem seis anos é a primeira vez que frequenta a escola. Veio para a escola com pouco conhecimento da escrita, não seria o principal problema já que na escola tem acesso variado e procuro inserir várias formas de contato com a escrita, leitura, realizo saídas pedagógicas, trabalho em grupos pequenos e grande grupo. O que me intriga é sua aparente apatia a tudo que a cerca. Ela vem de uma família predominantemente feminina mora com a vó, tia, mãe sobrinha e o pai a visita as vezes, fala pouquíssimo comigo, e muito baixo, mas sei que tem afeto por mim, me traz desenhos mostra suas produções, a sua comunicação oral é quase nada. No início pensei que poderia ser alguma patologia não diagnosticada pela mãe. Chamei a mãe para uma entrevista comigo e a orientadora da escola. A mãe relatou que a menina em casa só faz o que quer e até bate na mãe quando contrariada, e que quando quer ficar dormindo não tem quem faça ela sair da cama. Tenho visto uma esperança em uma tia que vem a escola busca-la as vezes e demonstra interesse em saber como está na escola, o fim do ano está chegando ela continua pré - silábica, sem conhecimento de todas as letra e valor sonoro apenas para uma outra. Raramente esboça sorrisos, brinca com as outras meninas, mas não consigo perceber emoções ou reações referentes ao aprendizado.

            Durante o ano, ela desenvolveu um “amor” por um menino da classe, este menino, porém é muito tranquilo quanto a isso e a trata com carinho, mas sem nenhuma pretensão ao tal “amor”, tento usar isto a meu favor e as vezes coloco os dois juntos para que ela conclua as atividades. Ela me observa muito durante as aulas, sem se manifestar, preciso estar atenta ao que ela faz mais do que aos outros, caso contrário ela passa despercebida na aula, uma vez que quase não interage.

             Esta menina me parece ter um conjunto de fatores que interferem em sua aprendizagem, para mim é um desafio e como já estamos com apenas 20 dias de aula, minha frustração, sei que houve um crescimento, mas pequeno demais para um ano letivo inteiro.