A cada texto que
leio, aula que participo mais se torna evidente a
interdisciplinaridade nosso curso, hoje estudando sobre projetos de
aprendizagem, no material de apoio disponibilizado no Seminário
Integrador, conheci um pouco mais sobre a teoria de Piaget.
Não há
conhecimento sem conceitos “coisas e fatos adquirem significação
para o ser humano quando inseridos em uma estrutura – assimilação”.
Epistemologia:
designa reflexão a respeito do conhecimento científico, porém
Piaget intitula epistemologia sua teoria do conhecimento, entendendo
que a criança constrói sua realidade, estruturando sua experiência
de vida, muito parecida com a forma que o cientista constrói o
conhecimento científico.
A troca do
organismo com o meio possibilita a construção do conhecimento.
Os esquemas motores
são condição da ação do indivíduo com o meio: é graças a ele
que a criança organiza ou estrutura sua experiência lhe atribuindo
significado. Por outro lado, ocorre concomitantemente, a construção
(interna) das estruturas mentais graças, justamente, a essa
atividade motora.
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